11月1日，桃源二中音乐教研组开展“敦煌舞韵·飞天寻梦”主题教研活动，学校教科室及全体音乐舞蹈教师参与课例观摩与集中评课研讨。

课堂实况

课堂气氛活跃

本次教研聚焦湘文艺版《音乐与舞蹈》必修教材“中国古典舞”单元的《敦煌壁画中的舞动精灵》一课。课堂立足教材拓展内容，合理运用AI数字教学资源，还原莫高窟飞天壁画场景，引导学生从静态壁画图像提取S形体态、经典手姿等舞蹈元素，尝试把壁画艺术转化为课堂舞蹈体验，同时着力破解高中舞蹈课堂男生参与度不足的现实问题，将审美感知、文化理解的学科素养落实到教学环节之中。

音乐组教研现场

课后，全体教师开展集中评课研讨。授课教师唐亮结合课堂实际，就教学设计实施、课堂生成与不足进行反思。参会教师围绕课例各抒己见，重点探讨如何化解古典舞教学“重讲授、轻体验”的痛点，交流怎样避免敦煌舞教学流于程式化、动作化，思考普通音乐教室开展舞蹈体验课的实施路径。

研讨一致认为，高中音乐舞蹈教学不能只停留在动作模仿上，应当深挖敦煌艺术承载的丝路文化内涵，坚持以神领形，兼顾艺术体验与文化浸润。同时建议教师立足教材本位，优化课堂任务设计，关注不同学生的身心特点，用好表现性评价，真正实现以美育人。此次教研活动，为学校《音乐与舞蹈》模块的课堂实施指明了实践方向。

作者：胡琼慧

责编：谢瑾

一审：谢瑾

二审：李军

三审：曹志武

来源：桃源县第二中学

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